home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Space & Astronomy / Space and Astronomy (October 1993).iso / mac / TEXT / JPLPAPER / 930604.UNI < prev    next >
Text File  |  1993-08-11  |  39KB  |  709 lines

  1.  
  2. Jet Propulsion Laboratory UNIVERSE
  3. Pasadena, California - Vol. 23, No. 11 - June 4, 1993
  4. _________________________________________________________________
  5.  
  6. Voyagers find first evidence of heliopause
  7.  
  8.      Nearly 15 years after they left home, the Voyager 1 and 2
  9. spacecraft have discovered the first direct evidence of the
  10. long-sought-after heliopause -- the boundary that separates our
  11. solar system from interstellar space.
  12.      "This discovery is an exciting indication that still more
  13. discoveries and surprises lie ahead for the Voyagers as they
  14. continue their journey to the outer reaches of our solar system,"
  15. said JPL Director Dr. Edward Stone, who is also the Voyager
  16. project scientist.
  17.      Since August 1992, the radio antennas on the spacecraft --
  18. called the plasma wave subsystem -- have been recording intense
  19. low-frequency radio emissions coming from beyond the solar
  20. system. For months the source of these radio emissions remained a
  21. mystery. 
  22.      "Our interpretation now is that these radio signals are
  23. created as a cloud of electrically charged gas, called plasma,
  24. expands from the sun and interacts with the cold interstellar gas
  25. beyond the heliopause," said Dr. Don Gurnett, principal
  26. investigator of the Voyager plasma wave subsystem and a professor
  27. at the University of Iowa.
  28.      Gurnett presented his findings May 26 at a meeting of the
  29. American Geophysical Union in Baltimore.
  30.      The sun is the center of our solar system. The solar wind is
  31. a stream of electrically charged particles that flows steadily
  32. away from the sun. As the solar wind moves out into space, it
  33. creates a magnetized bubble of hot plasma around the sun, called
  34. the heliosphere. Eventually, the expanding solar wind encounters
  35. the charged particles and magnetic field in the interstellar gas.
  36. The boundary created between the solar wind and interstellar gas
  37. is the heliopause.
  38.      "These radio emissions are probably the most powerful radio
  39. source in our solar system," Gurnett said. "We've estimated the
  40. total power radiated by the signals to be more than 10 trillion
  41. watts. However, these radio signals are at such low frequencies,
  42. only 2 to 3 kilohertz, that they can't be detected from Earth."
  43.      In May and June 1992, the sun experienced a period of
  44. intense solar activity that emitted a cloud of rapidly moving
  45. charged particles. When this cloud of plasma arrived at the
  46. heliopause, the particles interacted violently with the
  47. interstellar plasma and produced the radio emissions, according
  48. to Gurnett.
  49.      "We've seen the frequency of these radio emissions rise over
  50. time. Our assumption that this is the heliopause is based on the
  51. fact that there is no other known structure out there that could
  52. be causing these signals," he said.
  53.      Because of the Voyagers' unique positions in space, they
  54. serendipitously detected and recorded the radio emissions.
  55. "Earth-bound scientists would not know this phenomenon was
  56. occurring if it weren't for the Voyager spacecraft," Gurnett
  57. added.
  58.      Exactly where the heliopause is remains one of the great
  59. unanswered questions in space physics.
  60.      "It's this Voyager radio data, combined with the plasma
  61. measurements taken at the spacecraft, that give us a better guess
  62. about where the heliopause is," said Dr. Ralph McNutt, a
  63. co-investigator on the Voyager plasma science experiment and a
  64. researcher at the Johns Hopkins University Applied Physics
  65. Laboratory in Laurel, Md. "Based on the solar wind speed, the
  66. time that has elapsed since the mid-1992 solar event, and the
  67. strength of the radio emissions, my best guess for the upper
  68. limit of the heliopause is currently about 90 to 120 astronomical
  69. units (AU) from the sun," he added. (One AU is equal to 150
  70. million kilometers [93 million miles], or the distance from the
  71. Earth to the sun.)
  72.      Voyager 1 is currently at 52 AU (7.8 billion kilometers or
  73. 4.9 billion miles from the sun) and Voyager 2 is at 40 AU (6
  74. billion kilometers or 3.7 billion miles from the sun).
  75.      Voyager 1 was launched on Sept. 5, 1977, and completed
  76. flybys of both Jupiter and Saturn. The spacecraft is now rising
  77. above the ecliptic plane -- the plane in which most of the
  78. planets orbit the sun -- at an angle of about 35 degrees and at a
  79. rate of about 520 million kilometers (about 320 million miles) a
  80. year.
  81.      Voyager 2 was launched on Aug. 20, 1977, and also completed
  82. visits to Jupiter and Saturn, then went on to encounter Uranus
  83. and Neptune, completing the reconnaissance of the giant outer
  84. planets. The spacecraft is now diving below the ecliptic plane at
  85. an angle of about 48 degrees and a rate of about 470 million
  86. kilometers (about 290 million miles) a year.
  87.      The Voyager Interstellar Mission is managed by JPL and
  88. sponsored by NASA's Office of Space Science and Applications. ###
  89. _________________________________________________________________
  90.  
  91. Magellan aerobraking, gravity
  92. studies under way at Venus
  93.  
  94.      Having successfully completed its original mission of
  95. radar-mapping Venus, the Magellan spacecraft is embarking on a
  96. new experiment that will give scientists glimpses into the
  97. planet's interior and a better understanding of its atmosphere.
  98.      On May 25, the spacecraft completed its fourth eight-month
  99. cycle of orbiting Venus, during which it collected data on the
  100. planet's gravity field.
  101.      On that same day, Magellan executed the first in a series of
  102. aerobraking maneuvers to be conducted over the next 70 days in
  103. which Magellan dips into Venus' atmosphere, taking advantage of
  104. drag on the spacecraft to move into a lower, circular orbit,
  105. allowing it to get better gravity data at the planet's north and
  106. south poles.
  107.      "This experiment is a scientific bonus for what is already a
  108. highly successful mission," said Magellan Project Scientist Dr.
  109. R. Stephen Saunders.
  110.      According to Saunders, the gravity data that Magellan is
  111. collecting allow scientists to "see" into the interior of the
  112. planet, because they can gauge the density of the material
  113. underlying various parts of the planet.
  114.      In recent weeks, for example, Magellan passed over a region
  115. dominated by three volcanoes -- Hathor, Innini and Ushas. "They
  116. occupy a broad swelling of the Venusian crust believed to result
  117. from upwelling of hot material from the deep interior, a
  118. phenomenon known on Earth as a `hot spot,' " Saunders said.
  119.      In other ways, Venus seems to be distinctly different from
  120. Earth. While Earth's surface geology is largely created by
  121. tectonic motion -- enormous continental plates that move slowly
  122. over an underlying magma -- the Magellan team found little
  123. evidence of plate tectonics on Venus. One possible exception is
  124. the Ovda region at the western end of the equatorial Aphrodite
  125. Terra highlands.
  126.      "In this region we see what appear to be the closest thing
  127. on Venus to Earth's continents," Saunders said. "It has features
  128. that seem to have been formed by compression of the Venusian
  129. crust in a process that may resemble some plate tectonic regions
  130. on Earth."
  131.      Saunders added that Ovda and similar terrains -- called
  132. tesserae, intensely fractured regions that are pushed upward
  133. compared with most of the planet -- may represent ancient crustal
  134. materials on Venus. "They could, in fact, be fragments of the
  135. oldest rocks on the planet," he said.
  136.      During Magellan's fourth eight-month orbital cycle which
  137. ended May 25, flight controllers collected gravity data by
  138. monitoring the frequency of the signal sent to Earth from the
  139. spacecraft. Changes in the gravity field would make Magellan
  140. speed up or slow down slightly, causing the frequency of its
  141. signal to change by tiny fractions.
  142.      During that cycle, however, Magellan was in a widely looping
  143. elliptical orbit -- 170 kilometers (100 miles) by 8,500
  144. kilometers (5,300 miles). Because of the varying distance,
  145. Magellan could collect high-resolution gravity data at the
  146. equator but not near the poles.
  147.      If successful, the aerobraking maneuver will put Magellan
  148. into an orbit 200 by 600 kilometers (125 by 375 miles) above
  149. Venus. The change will be made gradually over the course of about
  150. 70 days.
  151.      The change in orbit also will provide important new data
  152. about Venus' atmosphere, which can be studied through its effect
  153. on the spacecraft. The upper atmosphere varies with the 11-year
  154. cycle of sun activity. "We currently are approaching a solar
  155. minimum which means that the number of sunspots and solar storms
  156. will be at a minimum," Saunders said.
  157.      Magellan has fulfilled all of its prime mission objectives,
  158. mapping 98 percent of the surface of Venus, with many areas
  159. covered up to three times.
  160.      "This provides us with stereo imaging," said Saunders, "as
  161. well as a long-time base so that we can search for surface
  162. changes in the high-resolution images." ###
  163. _________________________________________________________________
  164.  
  165. Survey results to be presented June 11
  166.      
  167.      The results of a Lab-wide employee survey conducted earlier
  168. this year will be presented June 11 from 2-3:30 p.m. in von
  169. Karman Auditorium by the Wyatt Company, the human resources
  170. consulting firm that designed and implemented the survey for JPL.
  171.      Also, Lab Director Dr. Edward Stone will lead a panel
  172. discussion of the survey results, followed by a
  173. question-and-answer session.
  174.      All employees are invited to attend. The presentation will
  175. also be shown on the Lab's closed-circuit television system,
  176. including monitors in all three cafeterias. ###
  177. _________________________________________________________________
  178.  
  179. Teleoperations system debuts in cross-country test
  180.  
  181. By Karre Marino
  182.      A laboratory technology demonstration of remote-control
  183. robotic space servicing, with hookups between Goddard Space
  184. Flight Center and JPL, showed NASA Select TV audiences May 21 how
  185. simulated satellite repair work may one day be done.
  186.      According to Dr. Antal K. Bejczy, teleoperator technical
  187. manager of the Advanced Teleoperation Project, Robotics Systems
  188. and Advanced Computer Technology, Section 347, new technologies
  189. created by JPL in the last several years make possible remote
  190. satellite servicing from ground-based NASA control centers.
  191.      In the demonstration, JPL acted as the operator site, which
  192. simulated the ground station, while Goddard lab-simulated an
  193. on-orbit Hubble Space Telescope robotic servicing site.
  194.      The operator, Dr. Won Soo Kim, Section 347, was able to
  195. control the robot at Goddard in real time aided by a novel
  196. computer graphics technique, carrying out an Orbital Replacement
  197. Unit (ORU) exchange. The command sequences from JPL to Goddard
  198. were transferred through the Internet computer communications
  199. network. The actual robot motion images generated by three TV
  200. cameras at Goddard were sent back to the JPL control station
  201. through the NASA Select Satellite TV channel.
  202.      Dr. Paul S. Schenker, supervisor of the group which
  203. implements the project, emphasized the importance of operating in
  204. real time: "One of the biggest challenges to robotic servicing in
  205. space from earth is time delay -- the physical time required to
  206. communicate information," he explained. "The operator sends
  207. forward his physical commands. He generates the motion that the
  208. robot is to replicate. He, in turn, must immediately see and feel
  209. the results of that action.
  210.      "Consider, for instance, control of a telerobot in the space
  211. shuttle from the ground, where it may take about eight seconds to
  212. send commands forward at the speed of light and through a space
  213. satellite communications network, and then receive information
  214. back to the ground control station through the same network. That
  215. kind of time delay perceptually disconnects and slows the
  216. operator, who at most can deal with a delay of a quarter to a
  217. half second in real-time control situations."
  218.      Imagine, Schenker offered, driving your car, turning the
  219. wheel and braking -- all with a four-second time delay -- as
  220. experienced in the May 21 JPL-Goddard experiment. "We've had to
  221. develop techniques to help the operator with this delay."
  222.      That's where the advanced computer technology has made the
  223. difference. The team used virtual reality to give the operator a
  224. high fidelity, real-time graphics model of his worksite, said
  225. Schenker.
  226.      "We developed a way to calibrate physically a graphics model
  227. of the worksite to actual camera views. We've matched the virtual
  228. reality in size, orientation, location and viewing perspective to
  229. the real world. When the operator looks at the graphics model, he
  230. is seeing an accurate rendition of the worksite, a physical truth
  231. and one that he can verify. Further, he can visualize situations
  232. often not directly viewable by the camera, due to viewing
  233. perspective or obstructions."
  234.      Using a 3-D graphics overlay on video, scientists can
  235. literally place the model over the incoming video data -- in real
  236. time. "We can use a shaded solid model, which is like a real
  237. object, or we can use a wire frame that the operator sees
  238. through," Schenker said.
  239.      Viewers of the JPL/Goddard demo saw the robot reach out to
  240. the spacecraft, grab the ORU, remove it, and replace it. 
  241.      "The entire mission, which takes about 45 minutes, was
  242. operated remotely, and the experiment worked perfectly,"
  243. commented Bejczy, who also noted that "novel proximity sensors
  244. added to the robot arm at Goddard really helped the actual tool
  245. and module insertion operations." 
  246.      The JPL-developed advanced 3-D predictive graphics display
  247. can generate high-fidelity synthetic camera views in real time,
  248. thus rendering critical motion events visible to the operator.
  249.      This work is being done for NASA and is funded by the Office
  250. of Advanced Concepts and Technology, explained Schenker. "Our
  251. current project is research and development; the results have yet
  252. to be applied in space. This demonstration illustrated what we
  253. hope to achieve, showcasing technology for potential future
  254. robotics-assisted space servicing and applications and hopefully
  255. gaining confidence of mission users."
  256.      Schenker noted that the team realistically simulated
  257. long-distance remote robotics operation by a human operator, who
  258. physically controlled the remote robot at a simulated worksite. 
  259.      "The actual experiment itself is a model of a planned real
  260. space application, a second astronautic servicing of the Hubble
  261. Space Telescope," expected to take place in late 1997.
  262.      Plans call for astronauts in extravehicular activity (EVA)
  263. to perform servicing and maintenance of the Hubble, retrieved to
  264. the space shuttle bay as part of scheduled maintenance
  265. operations. Schenker said the hope is that NASA, based on seeing
  266. the May 21 demonstration, will view the technology as adding
  267. important capability and flexibility to the Hubble mission. 
  268.      He noted that "there aren't many robots used in space, the
  269. only other one currently being the space shuttle manipulator
  270. system."
  271.      Schenker added that the idea behind the advanced technology
  272. is to have robotics aides assist astronauts. "Robots can
  273. potentially perform key worksite preparation and closeout
  274. functions under the control of a ground-based operator," he said.
  275. "With appropriate safety measures, a robot may work cooperatively
  276. alongside EVA astronauts."
  277.      The advantages of such technology, he noted, are increased
  278. operational safety and reductions in overall mission costs and
  279. difficulty. Schenker said the important thing about this
  280. technology is the combination of human and computer skills.
  281.      "We're using computers to enhance and amplify traditional
  282. human performance. Without the use of an advanced graphic-based
  283. control technology, this telerobotic capability wouldn't be
  284. possible.
  285.      "While teleoperations has been used for almost 50 years in
  286. simple master-slave pick-and-place tasks in the nuclear industry,
  287. it is this computer-enhanced Advanced Teleoperation technology
  288. that can be used to expand space capability across time and
  289. distance barriers and allow operators to perform tasks otherwise
  290. not possible through direct human means.
  291.      "In summary," Schenker said,  "Advanced Teleoperations
  292. provides an enrichment of operation remote-control dexterity, 3-D
  293. viewing and remote information display."
  294.      Finally, Bejczy and Schenker noted that based on industry
  295. interest, commercialization of elements of the teleoperation
  296. technology used in the demonstration have already been initiated:
  297. The computer graphics-based remote-control capability, together
  298. with planned product improvements to commercial 3-D graphics
  299. packages, will be new features added to commercially available,
  300. commercially maintained computer-graphics software packages. 
  301.      These enhanced commercial 3-D graphics and robotics products
  302. will be applicable to a wide range of industry needs, including
  303. nuclear and other toxic waste site robotic operations,
  304. decommissioning of hazardous facilities under remote control,
  305. special emergency-type medical operations performed remotely and
  306. remotely operated highway maintenance. ###
  307. _________________________________________________________________
  308.  
  309. News briefs
  310.  
  311.      A dedication ceremony to mark the opening of JPL's new
  312. Observational Instruments Laboratory (OIL), Building 306, will
  313. begin at 10 a.m. June 10, in front of the building on the
  314. southeast side of the Lab.
  315.      The OIL building will house the Laboratory's Observational
  316. Systems Division 38 and staff currently located in flight
  317. instrument development laboratories scattered across the Lab. The
  318. laboratory features a new 4,600-square-foot high-bay clean room
  319. to accommodate the design, assembly and testing of a new
  320. generation of space science instruments. 
  321.      Speakers at the morning dedication will include Dr. Edward
  322. Stone, director of JPL; master of ceremonies Robert J. Beale,
  323. Division 38 manager; Dr. Charles Elachi, assistant Laboratory
  324. director in the Office of Space Science and Instruments; William
  325. Rains, Facilities Division manager; Thomas Sauret, acting manager
  326. of the NASA Resident Office; and a representative from NASA
  327. Headquarters.
  328.  
  329.      JPL is planning a two-day open house for employees and the
  330. public from 10 a.m. to 4 p.m. June 26-27.
  331.      Admission is free, and guests can park in Lab parking lots.
  332. In addition to a number of displays in the Mall, the Space Flight
  333. Operations Facility (Building 230), Spacecraft Assembly Facility
  334. (179) and Observational Instruments Laboratory (306) will be open
  335. for viewing. Also, the multi-media presentation "Welcome to Outer
  336. Space" will be shown in von Karman Auditorium.
  337.      For information, call the Public Services Office at ext.
  338. 4-0112.
  339.  
  340.      Kevin Hussey, supervisor of the Visualization for Earth
  341. Sciences Applications Group, Section 384, was named the 1993
  342. Distinguished Alumnus by San Diego State University's College of
  343. Arts and Letters.
  344.      The 1979 grad is an expert in the integration of a
  345. scientific visualization and image processing technologies. He
  346. pioneered the development of satellite image "flybys," which are
  347. computer-generated movies that simulate a change in the
  348. perspective of an observer looking down at a landscape from an
  349. aircraft.
  350.      Hussey, who produced the first movie of this kind, called
  351. "L.A.: The Movie," has also produced flybys over California's San
  352. Andreas Fault and the surface of Venus.
  353.      In winning the honor, Hussey's contributions in geophysical
  354. data imaging and promoting of earth science were cited. It was
  355. also noted that flyby movies make complex global systems easier
  356. to comprehend for researchers, as well as legislators and funding
  357. agencies. These films also serve an educational role and are
  358. frequently seen in science museums and IMAX movie theaters.
  359.  
  360.      JPL's 1993 Savings Bond Drive  will run from June 8-25 to
  361. help employees save through payroll deduction.
  362.      Campaign chairman Dr. R. Rhoads Stephenson, deputy assistant
  363. Lab director for the Office of Technology and Applications
  364. Programs, will assist appointed representatives within the Lab's
  365. organizations in conducting the drive.
  366.      Employees and contractors will be contacted soon by an
  367. appointed section representative who will answer questions about
  368. savings bonds and sign up those who are interested in
  369. participating in the program.
  370.      Savings bonds are based on a variable interest rate, which
  371. is adjusted every May and November to reflect changes in the
  372. market but carry a guaranteed minimum return of 4 percent when
  373. held at least five years. On May 1, the interest rate was set at
  374. 4.78 percent for the next six-month period.
  375.  
  376.      The JPL Supercomputer has been upgraded as part of the first
  377. stage of the evolution in the Center of Excellence in Parallel
  378. Processing Program, where JPL and Caltech plan to enter into an
  379. agreement with Cray Research Inc. to acquire one of the first
  380. Cray Massively Parallel Processors (MPP).
  381.      The first-stage upgrade was completed on May 10 and is now
  382. available to all JPL supercomputer users. The upgrade includes
  383. the addition of a second CPU, doubling memory, more than doubling
  384. Cray disk space and increasing the I/O baudwidth.
  385.      According to Deputy Project Manager Larry Eversole, the
  386. upgrade allows for increased job throughput and the running of
  387. larger memory jobs. He added that an MPP emulator will be
  388. installed in early June, which will allow users to simulate a
  389. massively parallel environment. One of the first Cray MPPs is
  390. scheduled to be delivered to JPL in November 1993.
  391.      For more information about the project, contact the
  392. supercomputing consultants at ext. 3-CRAY.
  393.  
  394.      A recent survey of users of the JPL Library indicated that
  395. customers both support and find the book and journal collections
  396. very useful, according to survey facilitator Teresa Bailey. Staff
  397. knowledge and service attitudes also received high marks, as did
  398. reference/circulation desk assistance.
  399.      Respondents did cite areas that need improvement, however,
  400. including the library's ongoing space problem; the need for more
  401. current books; and the possibility of accessing the library's
  402. on-line catalog, as well as other on-line databases of office
  403. PCs. Users also asked that book and journal collections be
  404. updated and customer outreach and research skills education
  405. programs be added.
  406.      A list of recommendations was developed to address customer
  407. concerns, which is now under review by library management. 
  408.      The library welcomes suggestions for the improvement
  409. process. For more information, call the library reference desk at
  410. ext. 4-4200.
  411.  
  412.      The JPL Gun Club will sponsor a basic course of instruction
  413. on safe and legal shooting of pistols, rifles and shotguns,
  414. starting June 7.
  415.      The three-week class, which is recommended by the Gun Club
  416. to those with no previous firearms experience, will meet for
  417. lectures on Monday evenings at von Karman Auditorium, followed
  418. later in the week by firing sessions at the JPL Firing Range.
  419.      The $60 course fee covers instructional materials, books,
  420. ammunition, targets and all other equipment. It is limited to JPL
  421. or Caltech employees, contractors, retirees and their families,
  422. and participants must be U.S. citizens 18 or older.
  423.      Registration is limited and is on a first-come, first-served
  424. basis. Course applications are available at the ERC or by
  425. contacting Bob Steinbacher at ext. 4-5076 or Celeste Satter at
  426. ext. 4-9246.
  427.  
  428.      Volunteers are needed for a "shadowing" experience for the
  429. NASA Education Workshop for Elementary School teachers (NEWEST),
  430. set for Aug. 2-13.
  431.      The half-day session allows teachers, 125 of whom are chosen
  432. from a field of 5,000 instructors nationwide, to observe up close
  433. JPL professionals involved Labwide in a diverse array of projects
  434. and sections. 
  435.      "This day is about showing these instructors what JPL is
  436. about. So, if that means going to a meeting, then they'll attend
  437. the meeting," said Peter McClosky of JPL's Public Education
  438. Office, who oversees the program. He said an upcoming
  439. organizational meeting will include matching teachers as closely
  440. as possible with Lab professionals.
  441.      To participate in the program, or for more information, call
  442. McClosky at ext. 4-6916.
  443.  
  444.      JPL's NASA Resident Office is attempting to locate some
  445. former employees whose Technology Reports were published in the
  446. NASA Tech Briefs magazine, so that their addresses can be
  447. forwarded to NASA Headquarters for presentation of cash awards.
  448.      Anyone who may know the whereabouts of the following
  449. personnel is requested to call Arif Husain at ext. 4-4862 or
  450. Lydia Casarez at ext. 4-4909: Brian Burk, George Efthymiou,
  451. Jean-Francois Lestrade, Stephan Marelid, John Rogers, Gordon
  452. Oliver, Joseph Stacey.
  453.  
  454.      The Lab's Rideshare Office has been relocated to Building
  455. 72, Room 116.
  456.      Call Gil Duke at ext. 4-1091 for rideshare information. ###
  457. _________________________________________________________________
  458.  
  459. New approach utilized in Division 37 reorganization
  460.  
  461. By Karre Marino
  462.      By reorganizing portions of Division 37, Hack O'Brien, Mike
  463. Diethelm and Cyndy Chinn -- the trio charged with the task -- not
  464. only streamlined operations, precluded the overlapping of duties
  465. in Sections 372 and 373, and reduced costs, but they did so in an
  466. open environment, with feedback from those who would be impacted.
  467. In an essentially unprecedented action, section supervisors and
  468. their staff were involved in the negotiation and bargaining
  469. process.
  470.      "Such reorganizations are generally done in confidence by a
  471. limited number of people," explained Esker K. Davis, manager of
  472. Institutional Computing and Mission Operations. "But I thought it
  473. should be done in the open, whereby people could argue out issues
  474. as they arose."
  475.      The trio approached the problem in November by focusing on
  476. customer needs. Organizational boundaries fell by the wayside, as
  477. satisfying the customer, which includes the Multimission
  478. Operations Systems Office (MOSO) and the Institutional Computing
  479. and Information Services Office (ICIS), became the priority.
  480.      "We tried to identify every function performed by the two
  481. sections," said Chinn, assistant section manager, Computer
  482. Services, Section 372. Taking a page from the Total Quality
  483. Management handbook, "we used many, many Post-it notes to
  484. indicate like functions, and after about two weeks, had come up
  485. with an alignment."
  486.      The next step, explained Diethelm, the deputy section
  487. manager, was to decide how to group the functions. "We looked for
  488. logical aggregation along product lines based on the strengths of
  489. the relationships. The first go-around only discerned function.
  490. Then we charted how the sections could be structured."
  491.      The team then discussed the first round of proposed changes
  492. with staff supervisors. "We wanted to know if they approved of
  493. the changes, and if not, why not?" he added.
  494.      Chinn noted that another way to involve the very people who
  495. would feel impacted was to put together four to five teams that
  496. would have a week to return with constructive input on the new
  497. organizational chart. "We asked what they would change, what they
  498. liked, what they didn't --all of which had to be from the
  499. perspective of the customer," she said. 
  500.      After about five months, two,  more balanced sections were
  501. created: Section 373, which now totals 150 workers, up from 75,
  502. addresses Information Delivery Systems; Section 372, which had
  503. 355 members and is now at about 260, works on Institutional User
  504. Services.
  505.      The team believes that having separated these major areas,
  506. they have created a more focused organizational environment. 
  507.      The reorganization, explained O'Brien, the Section 373
  508. manager, "allows us to share resources and costs within the
  509. division," including infrastructure support for procurement,
  510. billing and accounting, and the resource administrator. We also
  511. review our scheduled activities together. Finally, we feel that
  512. it's very important to keep the lines of communication open, so
  513. that while we're separate sections, we can work together very
  514. closely on related matters."
  515.      The newly organized sections debuted April 19, and while
  516. bugs are still being worked out, Diethelm noted that much of the
  517. feedback has been positive. "When staff feels that they've been
  518. included in decision-making, they also think they have a vested
  519. interest in its outcome." ###
  520. _________________________________________________________________
  521.  
  522. JPL machinist shows Clinton what's new in technology
  523.  
  524. By Mark Whalen
  525.      Bernie Murray, a machinist in the Prototype and Mechanical
  526. Fabrication Services Section 357, is taking a class at Los
  527. Angeles Valley College in Van Nuys to keep up with current
  528. technological trends in his field. 
  529.      And because his instructor recognized him as one of the more
  530. advanced students in the class, he recently spent more than 10
  531. hours in preparation for a mere five-minute demonstration of the
  532. new technology he's working with.
  533.      But he wasn't upset. After all, how many opportunities do
  534. you have to meet the President of the United States?
  535.      Murray got his chance May 18, when President Clinton visited
  536. the class as a part of his two-day trip to Southern California.
  537. Clinton wanted to learn about training programs that offer
  538. workers the chance to improve their skills in high technology,
  539. which in this case, happened to be the numerical control
  540. programming class Murray has been attending since January.
  541.      The class teaches some of the same computer-assisted design
  542. techniques utilized by numerical-control machines that Murray and
  543. others in Section 357 use in the production of parts and fixtures
  544. for spacecraft design.
  545.      The state-of-the-art technology produces much more precise
  546. parts than traditional methods that manually line up tools and
  547. machines. Instead of using paper-drawn blueprints, designers
  548. create drawings on a screen; the software then instructs machine
  549. tools to cut and shape the metal.
  550.      The new skill -- which Murray learned at JPL and continues
  551. to perfect in the classroom -- comes in manipulating the
  552. computer.
  553.      As a result of its precision, the computer manufacturing
  554. process is faster and cheaper than traditional methods, which is
  555. what drew Clinton's attention.
  556.      Murray didn't even learn of the President's impending visit
  557. to the campus -- much less to his class -- until he arrived home
  558. at 6 p.m. on May 17, to find messages on his answering machine
  559. from his instructor, Rory Eikland, and LAVC President Mary Lee.
  560. The messages didn't give him too many clues, except that he was
  561. asked to turn around and head right back to campus.
  562.      Still, Murray wasn't sure of what to expect until he met
  563. with the Secret Service to rehearse the well-choreographed plan
  564. for the next day. In the classroom, he saw a microphone hanging
  565. over his machine. "Then I said to myself, `Wow, this is the real
  566. thing.' "
  567.      While camera crews set up for the event, Murray worked with
  568. Eikland to plan what the President would be shown. The instructor
  569. also tabbed Murray to assist the others in the class set up for
  570. the short presidential visit.
  571.      Nervous feelings "came and went," Murray said, but
  572. dissipated before he was finished setting up at 5 a.m., just six
  573. hours before the President's arrival. "At that point, I was too
  574. tired to be nervous," he said.
  575.      Murray returned home for a couple hours of sleep, then was
  576. back again at 8:30 a.m. for a few last-minute touches. Until the
  577. President's arrival at about 11 a.m., he was hustled off to a
  578. security area to wait, as bomb-sniffing dogs did their work and
  579. sharpshooters readied themselves on the roofs of nearby
  580. buildings.
  581.      Just to be safe, Murray, Eikland and other students
  582. participating in the demonstration were required by the Secret
  583. Service to again walk through a metal detector to enter the
  584. classroom before Clinton got there.
  585.      A bit of tension mounted as Murray and the others awaited
  586. the President's arrival. A peek through a window alerted everyone
  587. that the entourage was on its way, and "everybody scrambled back
  588. to their pre-designated positions," Murray said. Still, he
  589. remained "fairly relaxed," he said, because all the preparation
  590. made him feel confident that everything would go well.
  591.      After brief chats with the other students in the class,
  592. Clinton walked up to Murray. "I introduced myself, and told him I
  593. work at JPL," he said, "and mentioned that the machinery in the
  594. classroom is almost exactly what I work with at the Lab.
  595.      "I showed the President the old machines and compared them
  596. to what we use today," Murray said, adding that he also explained
  597. to Clinton how software programs are written for the new
  598. machinery. Then, as the chief executive watched, Murray produced
  599. a quick momento for him by writing a demonstration program and
  600. downloading it to the machinery.
  601.      In a few seconds, the words "Taking Pride in Education" were
  602. inscribed into the metal, along with Clinton's name.
  603.      "I told the President that I'm working with top-of-the-line
  604. software that was developed in the last three months, and he said
  605. he was impressed by that," Murray noted. A few minutes later, in
  606. a speech to a large gathering outside the classroom, Clinton
  607. spoke of the importance of the American work force's keeping pace
  608. with new technologies, and cited his meeting with Murray as
  609. evidence that the "process is happening now." Murray recalled
  610. that the statement "caught him by surprise" and made him proud.
  611.      When it was over, Murray finally had the chance to tell
  612. relatives in his home state of Rhode Island about his
  613. once-in-a-lifetime opportunity; his sister and brother-in-law,
  614. both of whom are teachers, were excited about possibly finding
  615. his picture in an upcoming magazine. His co-workers in the
  616. machine shop in Building 170 had a bit of fun for a couple of
  617. days teasing Murray about his encounter, but now he's back to
  618. being one of the guys.
  619.      The 28-year-old Murray has worked with machinery for half
  620. his life and in recent years, produced mechanical and robotic
  621. parts for theme-park rides, and has also worked with fiber
  622. optics. But the work was unsteady, as he was laid off and rehired
  623. several times. 
  624.      He joined JPL in March 1992 and soon recognized that he
  625. "needed to learn more to catch up" with technology. In addition
  626. to JPL and school, Murray now practices the new technology on his
  627. home computer.
  628.      Murray is only one of many students in the class who already
  629. works in industry and are trying to upgrade their skills, but the
  630. combination of his work and classroom experience, he said,
  631. prompted Eikland to choose him to demonstrate the technology to
  632. Clinton ... for all of five minutes. But those are five minutes
  633. that the machinist will never forget. ###
  634. _________________________________________________________________
  635.  
  636. Heavens now accessible by modem
  637.  
  638. By Karre Marino
  639.      Caltech has loaned the Mount Wilson Institute a 24-inch f/16
  640. Cassegrain telescope, and the Snow solar telescope will soon be
  641. back on line as part of the Telescopes in Education (TIE)
  642. program, which will make available to the nation's schools and
  643. amateur astronomers observation time, as well as a future library
  644. of some 50,000 astral images. 
  645.      "We will provide a direct telephone link between the user
  646. and the telescope," explained Gil Clark, an engineer in Section
  647. 300, and director of TIE, which is under the auspices of the
  648. Mount Wilson Institute (MWI). "Using a personal computer and a
  649. modem, they can call up an image already stored on file or
  650. request that the telescope find what they're looking for. A
  651. simple command has the telescope fix on the target, and a few
  652. moments later, a picture appears on the computer screen." The
  653. image is digitalized, sent back via phone line to the user and is
  654. ready to be printed.
  655.      "We have designed a science instrument for education and
  656. amateur astronomy," he added, "and now we have visions of
  657. children, excited by the fact that they can actually communicate
  658. across the country to a telescope on Mt. Wilson." He hopes this
  659. innovative approach will enhance science education in America's
  660. schools.
  661.      The project, which was initiated by Caltech and the MWI,
  662. began in January and has been dependent upon volunteers, their
  663. time and support, donated materials and equipment. People from
  664. JPL, Caltech, and various corporations have participated, said
  665. Clark, "because they believe in the project."
  666.      The software, which has been available for about a year, was
  667. designed for use with general CCD (charged coupled device)
  668. telescope cameras. Greg Fisch, owner of FarPoint Research, the
  669. development company, heard about Clark's project and asked if he
  670. would be interested in trying the software with the 24-inch
  671. Cassegrain. After some tweaking and refinement, which the team
  672. did in a weekend, Clark said that it works beautifully.
  673.      In addition to the software, the telescope now has a new
  674. control system, which was designed by Tom Melsheimer of Merlin
  675. Controls. 
  676.      Eventually, Clark said, the 24-inch telescope will have
  677. three telescopes mounted together (the 24-inch Cassegrain, the
  678. 10-inch Schmidt Cassegrain and a 4-inch solar telescope).
  679.      He described it as a work of art, an amazing system that is
  680. currently in its testing phase. After all the bugs have been
  681. worked out, he said, schools will be invited to sign up for
  682. specified observation times.
  683.      The long-term goal not only calls for other observatories
  684. and schools to offer similar remote automatic telescope systems,
  685. but also for a curriculum that teaches astronomy. "A teaching aid
  686. database will be introduced soon after beta testing is completed.
  687. There is also a plan for on-site training, whereby instructors
  688. will learn how to teach astronomy and astrophysics to students."
  689.      The curriculum targets 5th graders to graduate students.
  690. "Instructors will identify what grade they teach, what subject
  691. they're interested in, and then receive a laundry list of lessons
  692. in that subject," explained Clark. "We'll back up data with
  693. specific images, as well as provide lessons, questions and
  694. answers."
  695.      The remote telescope beta test program will begin with one
  696. school, Thomas Jefferson High School in Fairfax, Va., and another
  697. on the West Coast, possibly Apple Valley, which, said Clark, has
  698. an excellent science/astronomy department. 
  699.      He also explained that the program is currently trying to
  700. raise money so that schools will not be charged for their on-line
  701. time. 
  702.      The 24-inch telescope, which was dedicated May 21 in an
  703. informal ceremony attended by amateur and professional
  704. astronomers, should be fully operational by late winter or early
  705. spring, Clark added. The database should be available to eighth
  706. and ninth graders beginning in September 1994. ###
  707.  
  708. - end -
  709.